Edukacja STEM (nauka, technologia, inżynieria i matematyka) jest kluczem do wdrażania planowania miejskiego Smart City, ponieważ technologia umożliwia realizację całego projektu socjotechnicznego. Naturalny popyt na edukację STEM jest niewystarczający dla potrzebnych i „wykwalifikowanych” pracowników do tworzenia i utrzymywania inteligentnych miast. ⁃ Edytor TN
Rząd opublikował w piątek swój oficjalny plan dotyczący „inteligentnego Hongkongu” - planu na rzecz wydajnego i zrównoważonego miasta obejmującego dane cyfrowe, innowacje i technologię. Są jednak sygnały ostrzegawcze, że Hongkong musi nadrobić zaległości, jeśli plan ma zostać zrealizowany.
Według jednego globalnego indeksu inteligentnych miast szwedzkiej grupy EasyPark, Hongkong obecnie zajmuje 68th na świecie, analizując wiarygodność miasta, w tym transport, zrównoważony rozwój i poziom życia. Indeks, opublikowany w maju tego roku, analizował wiarygodność miast 500 na całym świecie i umieścił Hongkong tuż za Tampere w Finlandii, Lublaną w Słowenii i Leeds w północnej Anglii.
Sukces inteligentnych miast wymaga doświadczonej w technice siły roboczej o wysokich umiejętnościach w dziedzinie nauki i technologii. Są to, co rządowe badanie na temat Smart City Blueprint dla Hongkongu nazywa „inteligentnymi ludźmi”. Raport określa konkretne cele polityki, w tym ułatwianie „uczenia się przez całe życie dla osób w sektorze publicznym i prywatnym, od młodzieży do osób starszych, na temat nauki, technologii, inżynierii i matematyki (STEM)”.
Ponieważ aspiracje bycia inteligentnym miastem zostały uwzględnione przez rząd, STEM nagle stał się gorącym tematem.
[the_ad id = "11018 ″]
„STEM jest ważną siłą napędową naszej gospodarki i potrzebami społeczeństwa” - mówi profesor Lam Hon-ming, biotechnologia molekularna na chińskim uniwersytecie w Hongkongu.
Lam przemawiał na niedawnym wydarzeniu STEM, podczas którego Amgen - jedna z największych niezależnych firm biotechnologicznych na świecie - ogłosiła nowe partnerstwo z uniwersytetem. Wspólnie zapewnią Amgen Biotech Experience (ABE), praktyczny program szkoleń laboratoryjnych dla szkół średnich w Hongkongu.
„Ostatecznym celem ABE jest zainteresowanie studentów ekscytacją odkryciami naukowymi i ekscytowanie się, a także wystawienie ich na okazje, których inaczej by nie mieli” - mówi Penny Wan, wiceprezes i dyrektor generalny Amgen w Japonii i regionie Azji i Pacyfiku .
Projekt, który będzie prowadzony od 2017 do 2020, ma na celu dotarcie do uczniów 2,000, nauczycieli 100 i techników laboratoryjnych 100 w lokalnych szkołach średnich 35. Wan mówi, że opiera się na prostej zasadzie.
„Szkolimy nauczycieli, aby szkolili uczniów”, mówi, dodając, że uczniowie są najprawdopodobniej zaangażowani przez swoich nauczycieli, dlatego priorytetem jest zapewnienie nauczycielom zasobów i szkolenia, aby zainspirować uczniów.
wpDiscuz