CFR popycha centralne planowanie do połączenia edukacji z ekonomią

Globalna Rada Stosunków Zagranicznych wzywa urzędników państwowych i lokalnych, a także innych liderów, do przekształcenia systemu edukacji, twierdząc, że nadchodzące zmiany w gospodarce i miejscu pracy będą wymagały pracowników odpowiednio „wykształconych” i „przeszkolonych” dla nowego paradygmatu. Wysiłek ma na celu „inżynierię wsteczną” każdej części systemu edukacji i szkolenia siły roboczej oraz zapewnienie, że wszystkie komponenty „idą w parze”. W wywiadach z The New American dwóch członków grupy zadaniowej CFR zaangażowanych w opracowywanie zaleceń ostrzegał przed poważnymi problemami przed Ameryką, jeśli pomysły organizacji nie zostaną zrealizowane - i to wkrótce.

Jednak również w wywiadach z Nowy Amerykanin, eksperci ds. edukacji, krytycy technokratycznego sprawowania rządów i wiodący prawodawcy wszyscy alarmowali o proponowanych programach CFR. Jeden ekspert twierdził, że polityka edukacyjna opracowana przez grupę zadaniową przypomina narzędzia stosowane przez reżimy totalitarne, takie jak dyktatury komunistyczne Związku Radzieckiego i Chin. Inny ekspert potępił te idee jako dążenie Ameryki do technokracji. Wybitny pedagog wyraził szok, że w raporcie nie wspomniano o bardzo realnych i bardzo poważnych problemach z obecnym systemem edukacji. Biorąc pod uwagę długą historię członkostwa w CFR polegającą na zdradzaniu Ameryki i wolności na całym świecie w celu promowania globalizmu i tyranii, prawodawcy ostrzegali, że istnieją bardzo dobre powody do niepokoju.

Według raportu grupy zadaniowej CFR, zatytułowanego „Praca naprzód: maszyny, umiejętności i amerykańskie przywództwo w XXI wieku”, Ameryka czeka ogromne zmiany w nadchodzących latach. Szczególnie niepokojący dla panelu CFR stojącego za tym raportem jest rozwój automatyzacji i technologii, który zastąpi dużą liczbę amerykańskich pracowników z wielu różnych branż. Wszystko to oczywiście jest prawdą. Ale każdy wysiłek sprzedaży drastycznych zmian, w tym jeszcze większego Wielkiego Rządu i ogromnej gamy nowych niekonstytucyjnych polityk, musi mieć przynajmniej jądro prawdy, aby brzmiało smacznie. Ten wysiłek nie jest wyjątkiem.

Fabuła jest odważna i kompleksowa. W artykule zatytułowanym „CFR: USA potrzebują większej masowej migracji, większego państwa opiekuńczego” Nowy Amerykanin badał ogromne transformacje, które prowadzi potężna CFR, związane z programami pomocy społecznej i imigracją. Krótko mówiąc, pod pozorem przygotowania Ameryki na przyszłość, CFR argumentowała, że ​​rząd USA musi masowo rozszerzyć wielkość i zakres rządu, od opieki zdrowotnej i emerytury po zwiększoną imigrację. Szwecja i Dania, dwa narody o najbardziej rozdętych rządach na Ziemi, są chwalone za udane modele. Co ciekawe, nawet w przypadku ostrzeżenia o zbliżających się utracie pracy przez amerykańskich pracowników, raport CFR opowiadał się za wzrostem imigracji.

Drugi kluczowy element programu „Praca z wyprzedzeniem” CFR dotyczy „edukacji”. Rzeczywiście, raport CFR twierdzi, że Ameryka potrzebuje „dramatycznych” tak zwanych transformacji w systemie edukacji. Globalistyczna grupa argumentowała, że ​​większość z nich musi być napędzana przez rząd. Po prostu „czekanie i nadzieja, że ​​rynek rozwiąże problemy”, zgodnie z raportem CFR, „nie jest odpowiednią reakcją”. Nie wyjaśniono, dlaczego. Przeciwnie, CFR twierdziło jedynie, że brak zapewnienia „edukacji”, którą najwyraźniej bezradni Amerykanie rzekomo „potrzebują” na przyszłość, byłby niebezpieczny. Nie było również jasne, dlaczego Amerykanie sami nie mogli wziąć odpowiedzialności za swoje wykształcenie.

W wywiadzie telefonicznym z Nowy Amerykanin, Dyrektor projektu grupy zadaniowej CFR, Ted Alden, powiedział, że celem tego wysiłku było „uczynienie z amerykańskiego personelu głównego priorytetu przygotowania się na nadchodzące zmiany”. Według Aldena rzecz, którą Stany Zjednoczone zrobiły „lepiej niż jakikolwiek inny kraj ”rozwijał edukację finansowaną dla wszystkich. „Na początku XX wieku Stany Zjednoczone przewodziły każdemu krajowi pod względem przeniesienia Amerykanów do szkolnictwa średniego, a następnie do szkolnictwa policealnego z GI Bill”, powiedział zapytany, dlaczego system rynkowy nie może poradzić sobie z nadchodzącymi zmianami. „Wiele z nich pochodziło od władz państwowych i lokalnych. To znana historia, którą dobrze sobie poradziliśmy w XX wieku. ”

...

Zalecenia CFR

Wśród różnych zmian i zaleceń wprowadzanych przez CFR:

• Upewnij się, że college i uniwersytet znajdują się „w zasięgu wszystkich Amerykanów”, prawdopodobnie przez zmuszanie podatników do zapłaty za to wszystko lub przez przywiązanie młodych Amerykanów do coraz wyższych poziomów długów, których nie mogą spłacić.

• Powiązanie „edukacji ściślej z wynikami zatrudnienia”. „Konieczna jest zmiana myślenia, od postrzegania edukacji i pracy jako odrębnych i odrębnych działań do traktowania ich jako ściśle powiązanych”, kontynuuje raport.

• Zapewnić „rozszerzone doradztwo dla uczniów, aby skierować ich na udane ścieżki edukacji do pracy”, ponieważ najwyraźniej rząd najlepiej wie, jaką „ścieżkę” powinny przejść te dzieci. Szkoły rządowe powinny także wytyczyć „ścieżki przewodnie”, aby skierować uczniów w stronę tego, co według centralnych planistów będzie potrzebne w przyszłości.

• Zbierz więcej danych na temat studentów, które zostaną rozpowszechnione przez rząd, na temat wszystkiego, od edukacji po karierę, aby wszystkie centralne planowanie działało. „Waszyngton powinien rozszerzyć i usprawnić gromadzenie i rozpowszechnianie własnych danych”, mówi raport, dodając, że sektor prywatny musi zostać włączony do tego systemu Big Data.

• Skoncentruj większy nacisk na „uczeniu się przez całe życie”, co „będzie wymagało zmian w zachowaniu” pracowników. Oznacza to, że dorośli muszą być stale gotowi i gotowi wrócić do rządu w celu uzyskania tak zwanej edukacji, aby nadążyć za zmianami w społeczeństwie i gospodarce.

• Nalegaj, aby władze stanowe i lokalne lepiej wykonywały centralne planowanie i włączały swoje pomysły dotyczące potrzeb społeczeństwa i gospodarki do systemu edukacji. Wśród innych polityk, po usunięciu strony z radzieckiego podręcznika, władze muszą „przeprowadzić szczegółową ocenę umiejętności ludności i potrzeb siły roboczej lokalnych pracodawców”, argumentowała grupa zadaniowa CFR. „Opracowanie i wdrożenie odpowiednich opcji edukacyjnych zależy od rzetelnej oceny potrzeb lokalnych pracodawców oraz poziomu wykształcenia i umiejętności pracowników państwowych”. Wymagane jest również: „ścisła współpraca między rządami stanowymi, instytucjami edukacyjnymi i pracodawcami”.

• Uwzględnij nowe „standardy gotowości do pracy” w programach gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych, wymagając od placówki oświatowej przewidywania przyszłości gospodarki i odpowiedniego przygotowania wszystkich dzieci. „Standardy gotowości umiejętności byłyby dostosowane do umiejętności, które będą lub będą poszukiwane na wysokiej jakości miejsca pracy w przyszłości lub obecnie”, dodał raport, zauważając, że standardy będą stale weryfikowane przez „osoby ustalające standardy”. Normy te powinny obejmować „nawyki umysłu - powiedział CFR w tajemniczy sposób, bez rozwijania.

• Niech rząd federalny utworzy „konta uczenia się przez całe życie”, aby zapewnić każdemu pieniądze na kontynuację „uczenia się przez całe życie”. Byłby to „krajowy program pomocy w finansowaniu przekwalifikowania w połowie kariery”, powiedział CFR bez cytowania żadnego przepisu w Konstytucji USA które zezwalałyby na taki program.

• Poproś rząd federalny o opracowanie krajowego systemu rankingu szkół, w oparciu o wysiłki administracji Obamy. Chociaż pozornie pomogłoby to uczniom zdecydować, które uczelnie oferują najlepszą wartość, pomogłoby również rządowi federalnemu w demonizacji i marginalizacji instytucji edukacyjnych, takich jak chrześcijańskie uczelnie, które opierają się rosnącemu ekstremizmowi, który zainfekował szkolnictwo wyższe.

• Rozpocznij kampanie propagandowe za pośrednictwem rządu federalnego i rządów stanowych z udziałem osób publicznych ze sportu i rozrywki, aby „zachęcić młodych ludzi do dokonywania najlepszych możliwych wyborów dotyczących edukacji do pracy”. Nie było od razu jasne, w jaki sposób władze określą najlepszą możliwą edukację i wybór pracy. Raport mówi, że należy korzystać z mediów społecznościowych i innych narzędzi.

Przeczytaj całą historię tutaj…